用有温度的教育,点亮乡村孩子的心灯——以徐州市贾汪区塔山镇中心小学儿童诗教学为例

• 作者: 刘春娥 王玉宝
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 儿童诗教学 留守儿童 课程建设 教育公平 乡村教育
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 视点:乡村教育
• 页码范围: 19-23
• 页数: 5页
• 字数: 4284字
• 语种: 中文

摘要

留守儿童教育是中国社会转型时期教育公平的重要命题.面对大量的乡村留守儿童,徐州市贾汪区塔山镇中心小学以儿童诗教学为引领,改变教学方式,建设校本课程,拓展课程资源,不仅用诗歌照亮学生的童年,还用诗歌架起了城乡教育公平的桥梁.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉宝	江苏省徐州市贾汪区塔山镇中心小学	1	0	0.0	0.0
2	刘春娥	江苏省徐州市贾汪区塔山镇中心小学	1	0	0.0	0.0