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摘要:
每一个班级都会有几个后进生,对于这些学困生,需要了解他们的特点以及成因,并因材施教,才可以取得良好的效果.文中就后进生形成成因进行了分析,并提出了转化措施.
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对策
分析
后进生的教育特点与对策
后进生
特点
对策
浅析后进生的心理及转化对策
后进生
心理
浅析
转化
内容分析
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文献信息
篇名 后进生的心理特点、成因与施教对策
来源期刊 课堂内外·教师版(初等教育) 学科
关键词 后进生成因 转化策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号
字数 1166字 语种 中文
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作者信息
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1 张新武 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
后进生成因
转化策略
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
9868
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27
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