西方自然主义教育思想的当代价值研究

• 作者: 毕珊萍
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 自然主义教育思想 教育教学理论 夸美纽斯 自然教育思想 关注个体 心理化 西方教育思想 思想流派
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G40-09

摘要

自然主义教育思想源于古希腊的亚里士多德,主张教育倾向人的自然本性,在西方教育思想演变过程中逐渐形成非常重要的思想流派。从最初关注个体自然性的萌芽期,到形成自然主义教育思想客观化,到发展自然主义思想主观化,到深化自然主义教育思想心理化,再到顶峰期自然教育思想的生活化,主要代表人物有亚里士多德、夸美纽斯、卢梭等,他们基于对教育的不同理解以及不同时期的教育,实际建构了各自的教育教学理论,推动着教育教学变革。

作者信息

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1	毕珊萍	临沂大学教育学院	1	0	0.0	0.0