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摘要:
对于大学治理的认识,应该从古典大学观念导向的理想主义路径转向现代大学的实践和问题导向的现实主义路径,在大学治理的实然状态中总结出现代大学治理的应然状态。前者基于学术权力、学术共同体的思想和观念,着眼于古典大学的学术权力与教授治校的进步。
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文献信息
篇名 什么是好的大学治理:治理的“实然”与“应然”分析
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 大学治理 学术权力 古典大学 教授治校 学术共同体 问题导向 实然状态 应然状态
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李立国 中国人民大学教育学院 128 1333 18.0 33.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学治理
学术权力
古典大学
教授治校
学术共同体
问题导向
实然状态
应然状态
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
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