论当代社会以及艺术语境中的艺术创造力及其培养

• 作者: 易晓明
• 来源期刊: 美术研究
• 关键词: 艺术创造力 内涵 发生机制 当代价值 教育对策
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 美育研究
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

时代的变化、创造力研究的不断深入以及当代艺术的发展,都需要我们重新审视艺术创造力的内涵、发生机制以及当代价值.本文在论述艺术创造力的本质内涵:无中生有中创造作品VS有中生有中创生意义;艺术创造力的发生机制:身心整合机制&社会互动机制;艺术创造力的当代价值:创造性的自我表达VS创造性的社会参与.在这三个基本问题的基础上,提出了艺术创造力培养的四条对策,即艺术创造力培养目标需要突破个体定位,走向社会担当意识和能力的培养;艺术教育本身要变成一种创造性的教育,使其成为创造人的主体性的过程;开展融通式的艺术学习;构建艺术学习社群.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易晓明	南京师范大学教育科学学院	34	268	10.0	15.0