在小学数学教学中渗透数学思想方法

• 作者: 程冬冬
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 分类归纳 数形结合思想 小学数学教学 分类思想 转化思想 小学数学思想 渗透数学思想方法 数学学习效率
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学数学思想主要有:数形结合思想、分类思想、转化思想等。数形结合思想就是结合数和形的对应关系,进而相互转换,使数学问题更直观、更清晰。分类思想是把相似的问题和知识点进行分类归纳,讲解同一类型的知识,有利于孩子学习掌握该部分的内容。转化的数学思想就是把复杂的问题简单化,让孩子轻松掌握数学知识。小学生思维相对简单,难以理解一些相对抽象、复杂的问题。因此,数学思想融入教学为其提供了极大的帮助,能够大幅度提高小学生的数学学习效率。

作者信息

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1	程冬冬		1	0	0.0	0.0