基于仿真模拟技术设计ARDS救护综合性护理实验项目的研究

• 作者: 周薇 罗艳华 钟丽强
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 仿真模拟教学 急性呼吸窘迫综合征救护 综合性护理实验
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 模拟医学教育
• 页码范围: 221-225
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2020.02.024

摘要

目的 研究基于仿真模拟技术设计急性呼吸窘迫综合征(ARDS)救护的护理实验教学模式,提高学习效果.方法 以广州医科大学护理学院2012级至2014级374名护理本科生作为实验组,以2010级至2011级292名护理本科生作为对照组.实验组开展基于仿真模拟技术的ARDS救护综合性实验教学;对照组采用传统实验教学.课后对实验组进行满意度调查及学习效果的自我评价;对两组进行理论考核,用SPSS 17.0对组间成绩进行t检验,分析教学效果.结果 实验组学生的问卷回收率为100％,学生满意度为95％.行为表现自我评价显示学生在提升自主学习能力等方面自我评价高(3.47±0.63),在关注患者心理问题等方面自我评价低(2.62±0.68).实验组理论成绩为(77.03±2.55)分,对照组理论成绩为(71.75±3.49)分,差异有统计学意义(P=-0.041).结论 基于仿真模拟技术设计ARDS救护综合性护理实验项目有利于促进学生自主学习,全方位提升学生的综合能力,提高学生的综合素质、专业能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗艳华	广州医科大学护理学院	48	178	7.0	10.0
2	周薇	广州医科大学护理学院	16	39	4.0	4.0
3	钟丽强	广州医科大学护理学院	16	42	4.0	5.0