指向综合思维培养的地理实验观察视角

• 作者: 张超伟
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 中学地理 地理实验 综合思维 实验观察 城市内涝
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方略
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

实验观察的效率决定从实验现象中获取数据与结果的效率,从而决定实验教学目标的达成效率.选取"海绵城市——城市内涝的影响因素实验"为例,进行地理实验观察的视角挖掘研究,并对实验观察促进综合思维培养的机制进行初步探究.结果表明,要素视角、空间视角、时间视角与实践视角的综合视角是地理实验观察的有效方式.此外,理论与实践均表明,综合的实验观察视角能够促进综合思维的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张超伟		7	7	1.0	2.0