任务、问题、情境:基于网络的实用文教学路径探究 ——以人物通讯群文阅读教学为例

• 作者: 钱菁
• 来源期刊: 教学月刊·中学版（语文教学）
• 关键词: 网络教学 实用文教学 人物通讯 群文阅读
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 疫情中的语文教学
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

相较于传统课堂,网络课堂需要更明确的教学任务与更真实的教学情境.因此,教师在教学中要借助网络优势为学生搭建任务支架,同时通过真实问题及多种呈现方式建构情境支架,引导学生主动地学,并在真实的任务与情境中完成学习目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱菁		1	0	0.0	0.0