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摘要:
小学是整个教学时期十分重要的阶段,因此,小学班主任承担着巨大的责任。小学班主任的管理质量在一定程度上影响着小学的教学质量,影响着学生形成良好的学习习惯。在小学班级的管理过程中,班主任有着举足轻重的作用。在管理时,班主任要注重与学生之间的交流,全面了解学生的学习以及生活,并找到其中存在的问题,在此基础上,具有针对性地提出管理策略,从而让学生在一个良好的环境中不断成长。因此,在小学班主任的管理工作中,班主任要掌握好与学生的沟通艺术,从而在一定程度上让学生得到全方面的身心发展。
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文献信息
篇名 浅谈小学班主任班级管理中的沟通艺术
来源期刊 散文选刊:中旬刊 学科 教育
关键词 小学班主任 沟通艺术 小学班级 教学质量 良好的环境 班主任班级管理 身心发展 管理策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-37
页数 1页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
沟通艺术
小学班级
教学质量
良好的环境
班主任班级管理
身心发展
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
散文选刊:中旬刊
月刊
1003-272X
41-1071/I
北京100053信箱64分箱
36-77
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