美国访学见闻和对我国光/激光医学人才培养的思考

• 作者: 王颖 顾瑛
• 来源期刊: 中国激光医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 光/激光医学 人才培养 临床准入 继续教育 教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 107-112
• 页数: 6页
• 分类号: R318.51|R643
• 语种: 中文
• DOI: 10.13480/j.issn1003-9430.2020.0107

摘要

目的 通过赴美国访学考察和文献调研,对国内外光/激光医学人才培养的现状和经验进行分析,以期为我国光/激光医学人才培养提供初步参考.方法 笔者2016年赴哈佛医学院和麻省总医院Wellman光医学中心访学,在进行科研与临床学习的同时,对美国光医学人才培养、临床执业准入和继续教育制度等进行了考察.结合对近30年国内外相关文献的调研以及专家访谈,对我国光/激光医学人才培养的现状进行了分析.在此基础上,对我国光/激光医学人才培养提出建议.结果 美国的光医学人才培养、临床执业准入与继续教育方面均有严格的政策法规和认证制度,管理体系较完善.这为有效帮助从业人员保持临床知识和技能的更新提供了保障.我国虽然有些临床治疗技术已走在了世界的前列,但由于没有光/激光医学临床执业准入制度、人员构成多元化、水平层次不一、缺乏规范培训等原因,出现了一些不利于学科健康发展的问题.作者建议在加强基础教育的同时,逐步完善和提升光/激光医学继续教育与管理体系和专业化水平,并加速光/激光医学复合型人才培养.结论 光/激光医学作为一个新兴临床医学学科,其人才的培养方式需要高瞻远瞩的顶层设计、规范严格的制度体系和系统完善的培养机制,更需要从事光/激光医学医、教、研的每一名专业人员的不断思考、实践、总结、建言献策,借鉴其他专业和国外同行的成功经验,大胆实践,逐步探索出适用于我国国情的光/激光医学人才培养模式.