人工智能背景下高职院校学生核心素养的培养路径研究

• 作者: 白雨晴 高军
• 来源期刊: 西北成人教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 人工智能 高等职业院校 核心素养
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 职业教育研究
• 页码范围: 41-44,59
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 6368字
• 语种: 中文

摘要

人工智能时代的到来促使我国高职院校的人才培养目标、人才培养模式以及人才培养规格有了一定程度的提升.同时,人工智能对高职院校学生的社会适应力、岗位竞争力和终生学习能力等核心素养提出更高的要求.因此,高职院校应采用为学生制定个性化的学习模式,将专业课与公共课放在同等重要的位置,强化学生的在线学习,与企业协同共建实训基地和加强学生科技伦理教育的方式培养来学生的核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高军	沈阳师范大学教育科学学院	25	65	4.0	7.0
2	白雨晴	沈阳师范大学教育科学学院	5	3	1.0	1.0