教从疑处翻成悟——以《六国论》教学为例

• 作者: 王永亮
• 来源期刊: 新校园
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

郑板桥有一副很有名的对联:"书从疑处翻成悟,文到穷时自有神."其中上联讲的是读书的道理:要善于发现书本中的可疑之处,并从这疑处入手,用心思考,反复研求,一旦消除疑问,融会贯通,便自然有所领悟,有所收获. 我们不妨把对联中的道理移植到教学上,是为"教从疑处翻成悟".人们常说"授之以鱼,不如授之以渔",道理当然不错,可要真正做到"授之以渔"却并不容易.在我看来,引导学生在"疑处翻成悟",不失为"授之以渔"的一个行之有效的好办法.