中国传统文化融入初中英语课外阅读教学模式探究

• 作者: 潘妤
• 来源期刊: 中华活页文选（传统文化教学与研究）
• 关键词: 初中 课外阅读教学 中国传统文化
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 传统文化与学科融合-英语
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12278/j.issn.1009-7260.2020.26.019

摘要

语言是重要的文化表现形式之一，语言的发展也需要充足的文化内容作为素材。通过对于初中英语教学工作开展的情况进行了解，我们可以发现，初中英语教学更加注重于西方文化的渗透，希望通过面向学生传递更多的西方思想帮助学生更加轻松便捷地掌握英语知识。现如今，我国的综合国力不断提高，世界各国对于中国的认可度也逐年增高，我们在积极学习英语的同时，也应当更多的渗透中国传统文化。本文主要对于中国传统文化融入初中课外阅读教学模式的构建进行了探讨，积极主动的发现英语课外阅读中存在的问题，探寻在初中课外阅读教学中渗透中国传统文化的有效路径，希望能够为初中生英语学习水平的进步起到有效的促进作用。