作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当"互联网+"逐渐走进校园,我们应如何借助现代网络技术助力课堂教学,进而促进教师专业发展?学校为此孜孜探索,通过找项目建章立制,凭借网络技术深耕教研新模式,巧用数据提升执教能力,进行专题研讨检验,经历"为项目熟悉技术""为技术设计教学""为教学选择技术"三重境界,深度认识网络技术之魅力,在精准教研助力教师专业发展之路上迈出了可喜的一大步.
推荐文章
基于创新能力培养实践教学项目的设计
单片机
实验教学项目
实践
创新
创建省级实验教学示范中心的实践与思考
实验教学
示范中心
实验室建设
网络数据库实践教学项目的开发与过程管理
实践教学项目
网络数据库
教学项目管理
基于项目的多媒体数学模式实践与研究
项目学习
多媒体数学
核心课程
模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于省级精准教学实验项目的校本实践
来源期刊 中小学校长 学科 教育
关键词 精准教研 精准教学 云平台 课堂影片
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 45-48
页数 4页 分类号 G420
字数 5067字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9949.2020.03.014
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林艳 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
精准教研
精准教学
云平台
课堂影片
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学校长
月刊
1673-9949
11-5612/G4
16开
北京市大兴区清源北路8号
80-619
1995
chi
出版文献量(篇)
4432
总下载数(次)
4
总被引数(次)
1500
论文1v1指导