把握"活动·探究"特点进行单元整体教学 ——以统编语文教材八年级上册第一单元为例

• 作者: 吴如厂
• 来源期刊: 江苏教育（中学教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动·探究 整体教学 初中语文
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 36-38
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2976字
• 语种: 中文

摘要

统编语文教材的"活动·探究"单元具有整体性、活动性和主体性特点,教学时要对单元各组成部分进行有效整合,整体把握单元内容和教学目标,科学分解教学目标和任务,加强阅读与作文、语文活动的联系,灵活运用教材里的助学系统.