递进式第二课堂人才培养创新模式探究

• 作者: 张晓娟 成晋军
• 来源期刊: 现代计算机
• 关键词: 递进式 创新创业 主动学习 实践教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 72-74,89
• 页数: 4页
• 字数: 2703字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-1423.2020.02.016

摘要

针对物联网专业学生目前普遍认为该专业知识交叉学科多、学习难度大、实践动手少的问题,结合"学习金字塔"理论主动学习成效大于被动学习给我们的其实,提出一种"专业社团→学科竞赛→创新创业"递进式物联网专业第二课堂实践教学人才培养模式.该模式贯穿学生的整个大学期间,做到四年不断线的整体化教学设计,探索出应用本科转型下心的人才培养新思路,对其他工科专业的实践人才培养模式也有一定的借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓娟	山西大学商务学院	29	63	4.0	6.0
2	成晋军	山西大学商务学院	14	23	3.0	4.0