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摘要:
VR技术具有独特的优势,可以增强教学活动的直观性,有利于提升初中语文课堂教学质量.文章探讨了开晨VR体验式教学活动的具体路径,提出教师可以使用VR技术还原课文意境,构建与课文内容相符的情景,让学生在虚拟情景下开展对话活动.实践证明:VR体验式教学在初中语文课堂中的有效运用,能提升初中学生的语文体验与感悟能力,实现初中学生语文综合素养的提高.
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应用
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文献信息
篇名 初中语文课堂开展VR体验式教学的路径探析
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 初中语文 VR体验式教学 虚拟现实
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 信息技术在初中教学中的应用
研究方向 页码范围 16-17
页数 2页 分类号
字数 2571字 语种 中文
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1 杨剑英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
VR体验式教学
虚拟现实
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
chi
出版文献量(篇)
5557
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17
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