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摘要:
采用BibExcel、SciMAT和UCINET软件分析2000-2019年国际SSCI期刊中特殊教育辅助技术的文献关键词数据,横向剖析当前特殊教育辅助技术的研究热点,纵向梳理近二十年特殊教育辅助技术研究的发展路径变化,同时通过关键词共现网络对特殊教育辅助技术进行综合分析.结果 表明近二十年特殊教育辅助技术研究向着研究对象集中化,技术类型高技术化,应用领域多元化的方向演进.基于分析结果,提出发展我国特殊教育辅助技术的若干建议.
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文献信息
篇名 近二十年国际特殊教育辅助技术研究的演化路径分析
来源期刊 中国特殊教育 学科 教育
关键词 特殊教育 辅助技术 SSCI 词频分析 演化路径
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 全纳教育研究
研究方向 页码范围 7-16
页数 10页 分类号 G760
字数 8016字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林佳英 西南大学教育学部特殊教育学院 5 0 0.0 0.0
2 李欢 教育部人文社科重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心 3 6 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (253)
共引文献  (86)
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研究主题发展历程
节点文献
特殊教育
辅助技术
SSCI
词频分析
演化路径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国特殊教育
月刊
1007-3728
11-3826/G4
大16开
北京市北三环中路46号中央教育科学研究所
82-187
1994
chi
出版文献量(篇)
4053
总下载数(次)
23
总被引数(次)
45095
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