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摘要:
中华优秀传统文化作为文化自信的重要来源,洋溢着浓郁的人文气息,蕴含着丰富的教育资源.信息技术课是一门开放性强且能够培养学生创新性思维的课程,从中华传统文化中选取优质的课程资源,并将其与信息技术课进行整合,以此丰富信息技术课教学资源,实现对中华优秀传统文化的传承.
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渗透
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中华优秀传统文化在初中信息技术教学中的课例研究
来源期刊 中学课程资源 学科
关键词 中华优秀传统文化 信息技术课 课例研究
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 29-30,28
页数 3页 分类号
字数 3590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2634.2020.02.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林琳 20 33 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
中华优秀传统文化
信息技术课
课例研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程资源
月刊
1673-2634
21-1526/G4
16开
辽宁省大连市凌工路2号
2005
chi
出版文献量(篇)
2573
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2096
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