微课在小学数学教学的有效应用

• 作者: 蔡结珍
• 来源期刊: 数学大世界（下旬版）
• 关键词: 微课 有效 数学教学 小学
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 热点透视
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 字数: 3540字
• 语种: 中文

摘要

高效的课堂效率是老师的共同目标,老师都希望通过自身的引领和学生积极主动的学习思维过程,高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展.同时,《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"把信息技术作为学生学习数学和解决问题的有力工具,有效地改进教与学的方式,使学生乐意并有可能投入到现实的、探索性的数学活动中去."教师在教学中要善于运用信息技术为学生创造出图文并茂、丰富多彩的学习环境,使学生在这一环境中能多种感官协同活动,充分调动学习积极性,发挥自主性.本人从课前、课中、课后总结等方面阐述微课对于提高课堂效率的作用,把微课引入课堂教学,既能提高学生学习兴趣,更能提高课堂效率,让学生轻松学习数学知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡结珍		4	7	1.0	2.0