优化中职学前教育专业幼儿心理学教学的方法

• 作者: 谢军
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 中职教学 改变教学方法 幼儿心理学教学 传统的教学模式 教学计划 中职学前教育专业 教学质量 概念理解
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: G61

摘要

现在许多中职教学还是延续传统的教学模式,未曾跟上如今教育改革的步伐。所以,教师在进行教学时,需要改变教学方法,促进学生更好地学习。幼儿心理学教学是中职学前教育专业必学的一门课程,专业程度高。在开展这门课程的时候,存在着一些问题,如学生对这门课程的概念理解不全、没有与幼儿接触的机会、对幼儿的心理把握不住等,所以,教师要针对这些问题制订一个科学、合理的教学计划,针对每一个学生来进行教学,这样才能够使学生对幼儿心理学教学这门课程的理念理解更加透彻,才能够保障幼儿心理学教学这门课程的教学质量。

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1	谢军		2	1	1.0	1.0