基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
2020年初的“新冠肺炎”疫情让网络直播教学成为热门话题.借助浙江省教育厅“之江汇教育广场”的浙江省数字教育资源应用实践基地校(以下简称“基地校”)和“任雪明名师工作室”等平台,作者及其团队积极尝试开设了一系列卓有成效的化学学科网络直播课程,并借此探索在线上教学活动中激发学生学习兴趣和积极性、转变学生学习方式的有效途径,同时寻求教学资源平台面向大众辐射的有效方式.
推荐文章
基于高中化学课程教学设计与资源优化的研究
高中化学
课程教学
实践设计
资源优化
高中化学课程实验教学实施策略的探究
高中化学课程
实验教学
实施策略
浅论新课程高中化学课堂教学目标
新课程
高中化学
教学目标
高中化学课堂研究性学习理念的整合实践微探
研究性学习
高中化学
应用研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 网络直播高中化学课程的实践与研究
来源期刊 化学教学 学科 教育
关键词 网络直播 线上教学 基地校 高中化学
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 探索实践
研究方向 页码范围 35-40
页数 6页 分类号 G633.8
字数 6498字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任雪明 28 37 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (31)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2018(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络直播
线上教学
基地校
高中化学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教学
月刊
1005-6629
31-1006/G4
大16开
上海市中山北路3663号
4-324
1979
chi
出版文献量(篇)
6853
总下载数(次)
24
论文1v1指导