数学课堂上的习惯养成与能力提升——以“直角三角形全等的判定”一课教学为例

• 作者: 杨微
• 来源期刊: 辽宁教育
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 磨课小记
• 页码范围: 93-94
• 页数: 2页
• 字数: 2340字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨微		1	0	0.0	0.0