应用"四课"模式,培养教师"四课"能力

• 作者: 王利峰
• 来源期刊: 中学生数理化（教与学）
• 关键词: 初中物理 四课模式 四课能力
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 字数: 1739字
• 语种: 中文

摘要

教师的教学水平和专业技能在一定程度上影响着学生的学习效率和学科的教学有效性."四课"模式致力于提升教师备课、上课、听课、评课四个方面的教学技能,应用这一模式,能够有效地培养教师的"四课能力".对于如何实施,本文将以初中物理学科为例展开探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利峰		3	1	1.0	1.0