研究型大学本科生国际化经历与全球及跨文化能力关系研究

• 作者: 刘声涛 徐丹 蒋婷
• 来源期刊: 高教文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 研究型大学 跨文化能力 国际化 本科生 参与度 院校类型 研究探讨 经历
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 页码范围: 56-61
• 页数: 6页
• 分类号: G64

摘要

综合已有的研究来看,境内外国际化都是发展学生的全球及跨文化能力的重要途径。但学生在不同性质、不同类型国际化经历中的参与度对学生全球及跨文化能力提高的影响是否不同,以及这种影响是否因国家或院校类型而异,已有研究探讨很少。本研究试图回答两个问题:对于国际化程度远低于美国一流研究型大学的中国研究型大学,本科生参与不同性质、类型的国际化经历的现状如何?何种国际化经历能显著预测哪些全球及跨文化能力的提升?