基于核心素养的高中数学问题驱动式教学实践研究

• 作者: 侯有岐
• 来源期刊: 数学教学研究
• 关键词: 核心素养 高中数学 问题驱动式教学
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 2-6
• 页数: 5页
• 字数: 5498字
• 语种: 中文

摘要

“问题”是数学的心脏.问题驱动式教学是一种以建构主义理论为指导,真正体现“学生为主体,教师为主导”的现代教育理念的教学方式.本研究认为,在新一轮课程改革和高考改革的背景下,在高中数学教学中引入问题驱动式教学有利于提升学生的数学核心素养,全面落实立德树人的根本任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯有岐		13	0	0.0	0.0