试论小学教学方法研究

• 作者: 四郎曲珍
• 来源期刊: 花溪：文艺教育
• 学科: 文学
• 关键词: 游戏 讨论 情境 能力培养 循序渐进
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 页码范围: 0035-0035
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

小学教育环节是每个孩子必经的学习阶段，是一门基础性的学科。要做好小学数学的教育，就要对孩子们的特点进行分析， 孩子们年龄小，学习能力弱，好奇心强，所以单调枯燥的教学是不适合孩子们的，本文就采用多样化的教学手段，进行小学数学教学的方式进 行了详细的阐述。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	四郎曲珍		4	1	1.0	1.0