隐性分层教学在高中英语阅读教学中的应用

• 作者: 王艳玲
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语阅读教学 隐性分层教学 个体差异 因材施教
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 字数: 3711字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6714.2020.02.017

摘要

基于高中英语阅读教学中存在的问题,分析隐性分层教学的理论基础及其应用于高中英语阅读教学的可行性,并结合具体阅读教学实例,探讨隐性分层教学应用于高中英语阅读教学的实践过程,以期提高高中英语阅读教学的实效,提升各层次学生的英语综合应用能力,进而推进高中生英语核心素养的良好发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳玲		6	76	4.0	6.0