为元素学习建模育模型认知素养——以耦合反应在元素化学学习中的应用为例

• 作者: 任德怀
• 来源期刊: 中学化学教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 元素化学 热力学模型 耦合作用 平衡常数
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 基础提高
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

在元素化学的学习中,学生普遍存在将元素知识与化学原理脱节,不能落实新课标从定性到定量理解元素化学的能力要求.化学热力学中的耦合作用,其实质是化学平衡的定向移动;在元素化学知识学习过程中,以耦合作用为载体,引导学生利用化学热力学理论剥离出复杂化学反应中的耦合反应,帮助学生建立分析复杂反应的热力学模型,发展学生的模型认知素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任德怀		2	0	0.0	0.0