美国罗德岛大学中文领航项目如何融科技于中文教学

• 作者: 何文潮
• 来源期刊: 国际汉语教育(中英文)
• 学科: 教育
• 关键词: 电脑科技 “电脑中文” 电脑辅助语言教学 中文领航项目 以语言能力为导向的教学
• 年，卷（期）: gjhyjyzyw_2020,（4）
• 页码范围: 5-15
• 页数: 11页
• 分类号: G63

摘要

美国罗德岛大学中文领航项目以培养全球化专业人士为目标,创立了以语言能力为导向的教学模式。在教学中大力发展电脑辅助语言教学,从一年级起采用"电脑中文",用"电写"大面积替代手写,形成以电写为主、手写为辅的教学体系,加速了学生学习中文的进程,奠定了用电脑辅助中文教学的基础。在此基础上,罗大领航根据项目本身的特点,通过多年的摸索,参考美国外语教学委员会(ACTFL)的语言能力标准和测试体系,制定各年级、各阶段要达到的水平能力目标。罗大领航以二语习得理论为指导,创立了4个"C"的核心教学大纲,在教学的各个环节大量使用电脑辅助语言教学,使学生愉快、高效和快速地学习中文。