精准定位有效实施 ——统编教材"习作例文"教学例谈

• 作者: 宋国萍
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 习作例文 整体观照 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 习作教学
• 页码范围: 55-57,61
• 页数: 4页
• 字数: 4341字
• 语种: 中文

摘要

习作例文是习作单元教学体系的一个重要组成部分.教师要从"单元整体"和"学生实际"两个维度来精准定位习作例文的教学目标,通过正确解读旁批与习题,确定教学重难点,合理统筹教学环节和时机,发挥例文的示范、诊断、评价等功能,并运用创设情境、搭建支架等方法,以读导写,以写促读,实现其价值的最大化,真正助力学生习作水平的全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋国萍		12	4	1.0	2.0