“知人论世”法在古文教学中运用的问题与矫正

• 作者: 李腾飞
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 知人论世 脱离文言 矫正 立足文言
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5783字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.202002008

摘要

“知人论世”是理解我国传统诗文的重要辅助方法之一,然而它在时下的中学古文教学中却屡被质疑.究其原因,不过是在运用中出现了问题——脱离“文言”机械地套用,致使该方法在帮助学生理解文言作品时无法发挥作用.由此,只有立足“文言”,巧妙、灵活地介入学生理解文言作品的过程之中,才能发挥“知人论世”法的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李腾飞	上海师范大学教育学院	2	0	0.0	0.0