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摘要:
体育就是动中的教育,在身体练习中促使认知、技能、情感目标一体化的达成。在体育课堂中,蕴藏着体育知识、技能、方法与各种各样的身体练习,这些练习都不是独立分割的、而是相辅相成有密切联系的。以此为载体,在体育课堂中将学生的学习与教学评价、课堂观察、体育品德相融合,能够丰富教学设计、提升课堂效率、促使学生的核心价值观得到提升。
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文献信息
篇名 体育课堂之三融合
来源期刊 中国农村教育 学科 教育
关键词 身体练习 体育课堂 体育知识 课堂观察 情感目标 丰富教学 核心价值观 体育品德
年,卷(期) 2020,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G623.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛雪娜 浙江省宁波市奉化区溪口镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
身体练习
体育课堂
体育知识
课堂观察
情感目标
丰富教学
核心价值观
体育品德
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国农村教育
旬刊
大16开
安徽省黄山市苹果山庄
1989
chi
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