作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
幼儿入园焦虑是指幼儿与父母或其他养育者分离以及对幼儿园的新环境产生不适从而表现出来的生理和心理上紧张不安、慌 恐乃至焦虑等的忧伤情绪体验。本文对幼儿入园焦虑的原因进行分析,提出解决幼儿入园焦虑的对策,以帮助幼儿能够更好地适应幼儿园的生 活,促进幼儿身心全面健康成长。
推荐文章
幼儿园小班入园分离焦虑成因分析及缓解策略——以甘肃民族地区为例
民族地区
小班幼儿
焦虑
入园分离焦虑
缓解策略
缓解新生入园分离焦虑的对策
分离焦虑
幼儿园
新生
幼儿入园分离焦虑的研究述评
入园分离焦虑
亲子依恋
父母教养方式
教师敏感性
综述
学前教育“小学化”原因及对策分析
学前教育
“小学化”
成因
对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿入园焦虑的原因分析及解决对策
来源期刊 花溪:文艺教育 学科 文学
关键词 幼儿 入园焦虑 原因分析 解决对策
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0020-0021
页数 2页 分类号 I
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李怡静 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿
入园焦虑
原因分析
解决对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
花溪:文艺教育
半月刊
1002-686X
52-1010/I
贵州省贵阳市中山东路25号
出版文献量(篇)
787
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导