过程教育下“二元一次方程组”的教学实录及说明

• 作者: 陈敏珍
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 二元一次方程组 《数学》 教学实录 读者交流 研修活动 浙教版 认知过程 过程与效果
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 20-23
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

一、背景介绍在以浙教版《数学》七年级下册2.2"二元一次方程组"为载体的"多人同课异构"的研修活动中发现,课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题,主要表现在:定义二元一次方程组的方式不合适(普遍采用归纳方式);探索解二元一次方程组方法的认知过程不完整——缺少归纳猜想和表达解法的环节;用二元一次方程组解决实际问题之后的反思过程缺失.鉴于此,笔者在重复观摩与反思基础上,对该课的教学进行重建,改进后的教学过程与效果得到了同事的认可.现整理成文,与读者交流分享.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈敏珍		1	0	0.0	0.0