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摘要:
进入到九年级后,随着相似三角形的学习,对学生识别基本图形以及分析几何图形的能力要求进入了更高的层次.结合之前学习的等腰三角形的分类,对初中学生来说解决起来具有较高的难度.为此设计了几个问题,与学生就相关问题进行共同的探究并整理归纳.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 相似三角形与等腰三角形“相遇”擦出的“火花”
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 基本图形 相似三角形 等腰三角形 整理归纳 几何图形 九年级 初中
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27-28
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵镇 上海市杨浦区教育学院附属中学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
基本图形
相似三角形
等腰三角形
整理归纳
几何图形
九年级
初中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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