基于关键能力获取的 深度美术学习研究 ——以"花儿朵朵(一)"一课教学为例

• 作者: 李胜凯
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 关键能力 深度学习 美术学习
• 年，卷（期）: 2020,（1）
• 所属期刊栏目: 学科纵横
• 页码范围: 28-32
• 页数: 5页
• 分类号: G623.75
• 字数: 4908字
• 语种: 中文

摘要

美术学科关键能力包括视觉图像信息的输入、加工以及美术表达能力,这需要师生在一系列深度美术学习活动中才能得以提升、发展,只有经历阅读、加工、表达的深度学习过程,才能使学生的美术经验更丰富,知觉更敏锐,进而提升美术学科素养,发展学生关键能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李胜凯		4	1	1.0	1.0