借“统整项目”思信息技术教学

• 作者: 汤丽娟
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 综合实践 批判性思维能力 学科界限 统整 信息技术教学 五年级 年龄特征
• 年，卷（期）: qd,（2）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

统整项目课程作为一个开放的课程系统,它打破学科界限,融合知识,关注学生的核心素养,对培养学生的批判性思维能力、创新能力有着重要的意义。结合学生的年龄特征及学校现有资源,我校在五年级开展了“寻找竹迹”为主题的统整项目课程。学校从宏观上进行整体设计,整合科学、数学、艺术、综合实践等学科知识,调控活动的展开。各学科从微观出发,融合学科特点,在活动中渗透知识点,让学生在真实的情境中去发现及解决问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汤丽娟		6	1	1.0	1.0