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摘要:
随着我国高等职业教育的深入发展,"双师型"教师概念应运而生,"双师型"教师能力素质观也逐渐确立.从系统论角度看,高职"双师型"教师能力素质系统由基础能力、特色能力和动力能力三个子系统构成,并由此形成一个有机结构.通过构建高职"双师型"教师能力素质系统及结构、能力素质结构模型、能力素质发展类型,以期对培养和提升高职"双师型"教师能力素质提供借鉴.
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培养创新
内容分析
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文献信息
篇名 高职"双师型"教师能力素质研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职 "双师型"教师 知识 能力
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 院校管理方略
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 G715
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高职
"双师型"教师
知识
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研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
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出版文献量(篇)
2785
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