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摘要:
十九大报告提出《中国制造 2025》,职业院校培养具有工匠精神的学生意义重大,本文根据平时学生培养过程中所面临的问题,分别从学生自身因素、教师因素、社会环境因素三个方面进行分析.从养匠心、练匠技、铸匠魂三个方面出发,将"工匠精神"融入学生平时教育活动中——劳动课、自清自洁活动、主题班会课、第二课堂、工作室任务学习、技能大赛集训等方式方法,将工匠精神融入课堂教学的典型成功案例,探索出具体可操作性对策建议.
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篇名 新时代中职学校培养学生工匠精神研究——以江西省电子信息工程学校为例
来源期刊 知识经济 学科
关键词 中职学校 学生 工匠精神
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号
字数 2502字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张小红 12 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
学生
工匠精神
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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