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摘要:
随着新课标的实施和推进,阅读教学已经成为高中语文教学的重要内容。为了扩大学生的阅读面,提高学生的阅读能力和阅读速度,高中语文教学中开始引进和开展群文阅读,引导学生在一定时间内阅读多篇相关联的文章,通过对比、归纳、总结,提高学生的语文素养。
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文献信息
篇名 高中语文群文阅读教学方法初探
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 高中语文 群文阅读 教学方法
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0075-0075
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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作者信息
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1 王友英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
群文阅读
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
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21
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0
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