OECD社交与情感技能测评项目的现状及特征

• 作者: 方乐
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 社交与情感技能测评项目(SSES) 测评 教育政策
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 页码范围: 44-49
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058.1

摘要

社交与情感技能是应对21世纪挑战的重要技能,其作用日益显著。经济合作与发展组织(OECD)“社交与情感技能测评项目(SSES)”旨在反映学生社交与情感技能发展状况,改进有关培养方式和政策手段。文章梳理和探究了SSES项目背景、内容与实施,分析了其着眼于改进政策、与现有的OECD其他测评项目协同、尝试创新性的测评方法和测评管理体系规范、务实和高效等特征,以期从中获得有益借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方乐	上海师范大学国际与比较教育研究院	10	6	2.0	2.0