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上海教育评估研究

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Shanghai Journal of Educational Evaluation

《上海教育评估研究》是由上海市教育委员会主管、上海市教育评估院主办的学术性期刊，旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。

主办单位：

上海市教育评估院

ISSN：

2095-3380

CN：

31-2070/G4

出版周期：

双月刊

邮编：

200031

地址：

上海市陕西南路202号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 高等教育对区域经济发展的影响--基于人力资本视角的分析

作者：刘洋溪刘甘雨

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 1-6

摘要：高等教育发展会随着经济发展同向、同步、同质量提高,人力资本尤其是接受过高等教育的人力资本存量对经济的影响越来越重要,因而对高等教育与区域经济之间的关系进行深入分析对于进一步改革和结构调整具有...
2. 三圈理论下高考改革“3+1+2”选考模式分析

作者：罗晓燕

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 7-12

摘要： 2014年9月《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布,新高考改革正式提上日程,浙江省、上海市成为第一批改革试点开始实施方案。2019年4月24日河北、湖南、重庆等八省市宣布新高考改...
3. “以学生为中心”的高校教学质量保障体系构建

作者：田昕

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 13-17

摘要：为适应高等教育新理念的发展,学校应积极探索"以学生为中心"的教学质量保障体系构建模式。文章总结了高校建设"以学生为中心"的教学质量保障体系的新思路,强调高校人才培养理念应坚持"以学生为中心"...
4. 如何给中小学教师减负?

作者：熊丙奇

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 18-21

摘要： 2019年是教育部确定的"中小学教师‘减负年’",岁末国家出台了给中小学教师减负的文件《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》,明确了20条减负措施。文章分析了《意见》...
5. 基于多层面Rasch模型的在线学生自评、师评和学生互评研究

作者：蔡旻君郭婉瑢

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 22-26

摘要：在线学习评价是检测学习质量的重要方式,在评价中加入自评和互评会使评价结果更具合理性。研究针对在线学习评价中自评、师评和同伴评价中的问题,基于Moodle平台,应用多层面Rasch模型探究学生...
6. 基于师资指数(TRI)的我国中小学师资现状分析

作者：曾汶婷

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 27-31

摘要：通过分析全国教育大数据,综合考虑了2013年到2018年间全国各省市从小学到高中各学段的教师数量与学历水平,并将各省市与全国平均水平进行对比,提出了师资指数(TRI),并在此基础上构建了基于...
7. 基于因子分析法的在线开放课程效能评价体系构建研究

作者：丁海洋钱芳斌

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 32-36

摘要：随着"互联网+"行动计划的快速推进,现代信息技术和高等教育教学的深度融合,在线开放课程的建设在各高校掀起了一定的热潮。越来越多的高校把推进加强在线开放课程建设作为提高其教育教学质量的关键,但...
8. 北京“双一流”建设的现状和发展建议

作者：刘静王战军钟贞

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 37-42

摘要：加快"双一流"建设,对北京市高等教育跨越式发展与首都经济社会发展具有重要的历史意义。北京市通过建立一流专业的建设与分析评价维度,差别化发展高精尖学科,搭建合作平台,促进共建共享等手段,促进地...
9. 大学生日常表现量化考核体系的构建与实践

作者：王传历

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 43-48

摘要：大学生日常表现量化考核体系旨在设计一套完整的大学生日常表现监测表,通过对学生日常参加活动的考勤,力求用数字形式反映学生在思想、学习、生活上的活跃度,用数字记录每一位大学生的成长轨迹。通过对S...
10. 对我国32所地方高校院系目标考核文本的分析

作者：董建梅韩伏彬

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 49-53

摘要：运用内容分析法,以32所地方高校院系目标考核文件为调查对象,从考核时间、组织部门、考核目的、考核原则、考核范围、考核指标、考核程序、考核结果、结果使用等维度进行统计分析,调查结果发现,我国高...
11. “双一流”建设高校大学生批判性思维能力评价的实证研究

作者：王立科田社平邱意弘

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 54-59

摘要：批判性思维培养对大学生的创新精神和创造力发展具有十分重要的作用,而对批判性思维能力的评价是培养过程中的一个重要环节。通过采用"加利福尼亚批判性思维倾向测量表"和"加利福尼亚批判性思维技能测试...
12. 《中国最好大学排名》视角下高校综合实力区域差异性研究

作者：周思佳高敏

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 60-63

摘要：根据《中国最好大学排名》排行榜,对2016年排名前100位的高校进行区域差异性分析,发现进入前100位的高校基本呈东部多西部少、南部多北部少的态势;超过三分之一的百强高校分布在华东地区,超过...
13. 家庭受教育水平对大学生学习投入影响的实证分析

作者：李修杰

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 64-69

摘要：基于2016年中国大学生学习与发展追踪研究的调查数据,分析了以父母是否受过高等教育为代表的家庭受教育水平与大学生学习投入之间的关系。研究发现:父母受过高等教育与父母未受过高等教育大学生的学习...
14. 2019年中国高等教育热点回眸

作者：刘尧

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年1期

页码: 70-79

摘要：回眸2019年被社会高度关注又被舆论广泛热议的高等教育话题,有利于我们在通过社会舆论详实而客观地记录鲜活的高等教育历史事件基础上,及时发现公众视域的高等教育热点问题、反思存在的现实问题、总结...
15. 教育评估规程

作者：冯晖

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 1-6

摘要：教育评估的全过程通常可划分为项目立项、项目设计、项目实施和项目总结等阶段,以及贯穿整个过程的元评估。构建教育评估普遍适用的规程,在工作程序和方法技术上建立一套需要普遍遵循的标准和要求,对促进...
16. 教育治理体系中“管”与“评”的运行机制研究

作者：冯修猛刘磊方乐

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 7-12

摘要：建立教育治理体系的根本问题是实现教育的"管办评"分离,而"管办评"分离的核心在于明确"管""办""评"的职能,处理好"管"与"评"的关系。文章在介绍了国内外教育评估中"管办评"分离现状的基础...
17. 政府购买教育评估服务规程探析

作者：冯修猛方乐

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 13-16

摘要：由第三方评估机构实施评估工作是管办评分离的重要保障。第三方机构应该通过竞争获得政府委托实施评估,为政府、被评方和社会提供优质、多样的教育评估服务。文章探讨了政府在购买第三方评估服务时的注意事...
18. 教育评估方法技术初探

作者：陈滔宏

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 17-21

摘要：教育评估方法技术的更新、升级是推动教育评估规范化、专业化发展的关键要素,教育评估方法技术的科学、规范程度直接影响到评估结果的科学性和有效性。文章分析了教育评估方法技术的内涵,探讨了教育评估方...
19. 教育评估专家评判的价值取向

作者：林涛程婕

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 22-27

摘要：现阶段我国教育评估中对人的评价出现了唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的价值偏差,脱离了教书育人的根本目的。专家评判是教育评估的重要组成部分,专家评判的价值取向直接关系到评估结果的科学性...
20. 基于要素整合的教育评估方案设计

作者：冯修猛孟洁张令飞

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 28-33

摘要：文章针对评估方案设计所涉及的核心问题,梳理评估方案设计五个关键环节,关注主体、客体、指标、条件和程序等要素的整合。提出主体要素需明确评估是外部评估还是学校自我评估,明确是多元主体还是单一主体...
21. 教育评估专家手册制订策略

作者：胡兰黄蓉

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 34-38

摘要：专家手册是教育评估项目设计微观层面的表现形式及其重要组成部分,是教育评估专业化程度的重要体现。专家手册制定应遵循全面完整与重点突出、规范严谨与易于操作、业务要求与伦理要求相结合的基本原则,按...
22. 教育评估中的试评估实践探析

作者：侍伟民汪建华王珊珊

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 39-43

摘要：试评估是评估活动的一个重要手段。试评估不是目的,开展试评估的目的是为了促进评估相关方更好地改进工作。文章指出通过试评估不仅能优化评估流程,形成一个完善的评估方案,而且能建立一个良好的工作机制...
23. 试析教育评估的专家遴选机制

作者：叶逸青田芳园黄丹凤

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 44-49

摘要：科学有效的专家遴选机制是评估项目有效实施的重要保障。文章主要从专家遴选原则、遴选标准、遴选组织与实施,遴选元评估四个维度,构建了适用于教育评估项目的专家遴选机制。基于合目的性、专业性和规范性...
24. 教育评估信息采集与处理

作者：吴新林

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 50-55

摘要：基于构建的教育评估信息DIKW价值体系,文章着重分析了采集与处理阶段从数据到信息的价值提升过程中需关注的多个方面,包括数据采集的原始性、充分性、精准性,信息处理的导向化、标准化等,并就当前工...
25. 教育评估中的数据汇总合成

作者：冯晖夏燕

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 56-60

摘要：为使教育评估结果更具科学性、准确性,文章探讨了教育评估过程中数据汇总合成的处理方法,包含指标群体评判结果的汇总处理、评估指标属性值的规范化处理和多指标数据的合成处理等方面,并结合实例具体介绍...
26. 教育评估报告撰写要义

作者：刘磊邹旻

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 61-64

摘要：教育评估报告在整个教育评估活动中处于末端,但它却是教育评估活动中至关重要的部分,因为它是记录和展现评估活动的重要载体,是评估对象开展后续工作的重要依据,也是委托方进行教育决策的重要参考。文章...
27. 教育评估结果反馈探究

作者：徐颖婕汪建华

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 65-69

摘要：评估结果反馈是教育评估最后一个环节,也是最重要的一个环节。文章结合评估实务案例对结果反馈实施过程进行了深入的分析,指出评估结果反馈的形式目的,以及结果反馈需遵循的原则和风险防控,并对结果反馈...
28. 教育评估档案管理规范化

作者：胡恺真

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 70-74

摘要：随着教育现代化的深入推进,管办评分离的要求使教育评估越来越受关注,教育评估的质量保障作用也越来越显现。教育评估机构在实施教育评估过程中,越来越强调程序规范、技术规范、质量规范,而教育评估档案...
29. 我国教育元评估指标体系构建

作者：严芳汪建华

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 75-80

摘要：教育元评估是推进教育评估专业化发展的重要路径,对于实践层面教育评估活动的元评估而言,其核心要素是制订教育元评估指标。文章指出教育元评估指标的制订应遵循合目的性、科学性和可行性原则,借助理论推...
30. JCSEE元评估标准中“评估问责”属性的探析

作者：刘苹苹

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2020年2期

页码: 81-86

摘要：元评估是对评估的评估,是评估设计和评估进程中的重要环节,"评估问责"是2011年美国教育评估标准联合委员会(JCSEE)修订出版的《方案评估标准》,即元评估标准的第五个属性。文章从分析中国教...

上海教育评估研究基本信息

刊名	上海教育评估研究	主编	王奇
曾用名
主办单位	上海市教育评估院	主管单位	上海市教育委员会
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN	2095-3380	CN	31-2070/G4
邮编	200031	电子邮箱	shjee2012@126.com
电话	021-540417	网址
地址	上海市陕西南路202号