基于要素整合的教育评估方案设计

• 作者: 冯修猛 孟洁 张令飞
• 来源期刊: 上海教育评估研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教育评估方案 要素整合 方案设计
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 页码范围: 28-33
• 页数: 6页
• 分类号: G40-058.1

摘要

文章针对评估方案设计所涉及的核心问题,梳理评估方案设计五个关键环节,关注主体、客体、指标、条件和程序等要素的整合。提出主体要素需明确评估是外部评估还是学校自我评估,明确是多元主体还是单一主体;客体要素关注评估对象的范围和类型,需明确是专项评估还是综合评估,明确院校、学科专业、课程、人员、科研、教学等评估类型;指标要素需厘清评估指标的选取、指标体系设计和优化的原则和方法;条件要素解决收集指标测量、评判检验和结果反馈所借助的技术和工具;程序要素给出具体操作程序和完成时间节点等。文章尝试给出科学合理的评估方案的特性及方案框架。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟洁	上海市教育评估院高等教育评估所	11	15	2.0	3.0
2	冯修猛	上海市教育评估院高等教育评估所	6	7	1.0	2.0
3	张令飞	上海市教育评估院高等教育评估所	1	0	0.0	0.0