单元视角下的学情分析框架

• 作者: 朱妍
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: 单元视角 学情分析 实施框架
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教研现场
• 页码范围: 31-34
• 页数: 4页
• 字数: 3186字
• 语种: 中文

摘要

进行科学有效的学情分析需要建立单元学情分析的框架.通过理论学习、课例收集和分析,初步理清单元视角下学情分析的要素,进而理清单元学情分析的脉络,并开发单元学情分析的属性表、设计单元学情分析的问题导向,作为单元学情分析的框架,真正落实和推进“以学定教”的生态牛津英语课堂.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱妍		3	0	0.0	0.0