经历与交流·提炼与感悟——以教学“不等式及其解集”为例

• 作者: 吴道春
• 来源期刊: 中小学数学:初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 研讨课 课改 限时讲授 教学设计 踊跃展示 不等式 解集 人教版
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

在2018年3月南通市教育科学研究院组织的"南通市课改样板培育学校课改优课评比"活动中,我们贯彻南通课改12字方针"限时讲授、合作学习、踊跃展示",以人教版七年级下第九章第一节"不等式及其解集"为主题,应用"经历与交流·提炼与感悟"这一范式进行教学设计,上了一堂研讨课,在听课的老师和评委中引起强烈的反响,获得广泛好评,下面是本节课的教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴道春		12	6	2.0	2.0