作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文阅读教学中,为提高学生阅读综合能力,教师应对小学生阅读能力的发展特点进行解析,并探索小学生语文阅读能力培养的现实路径。阅读教学工作的开展,可有效启蒙小学生思维,促进小学生语文综合学习能力提高。教师要基于小学生思维智力成长特点,开展具有针对性的教学培养活动,有效提升小学生语文阅读学习能力。小学生语文阅读能力包含以下几个方面:第一,文本基本认读。
推荐文章
浅析小学生语文阅读能力提高策略
小学语文
阅读能力
提高
如何培养小学生的语文阅读能力
小学生
阅读能力
写作水平
教学质量
小学生语文阅读能力的培养策略探讨
小学生
阅读能力
培养策略
培养小学生语文阅读能力浅议
小学语文
阅读能力
阅读方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生语文阅读能力的培养
来源期刊 清风 学科 教育
关键词 小学生语文 综合学习能力 认读 成长特点 小学语文阅读教学 小学生阅读能力 教学培养 阅读综合能力
年,卷(期) qf_2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石宝林 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生语文
综合学习能力
认读
成长特点
小学语文阅读教学
小学生阅读能力
教学培养
阅读综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
清风
半月刊
1674-8549
43-1501/D
16开
湖南省长沙市岳麓区金星南路300号润嘉公
42-370
2010
chi
出版文献量(篇)
2935
总下载数(次)
8
论文1v1指导