本科教育合理增负的隐性社会价值

• 作者: 付文豪 周继超 梅霜 沙招友 聂羽西
• 来源期刊: 中国高等教育
• 关键词: 合理增负 “四个回归” 本科教育 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 高教探索
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

本科教育合理增负,拓展本科阶段课程的难度与深度,提升大学的学业挑战度,有助于优化教育生态,提升高等教育质量;有助于培养各类高级专门人才,增强人才国际竞争力,助推中华民族伟大复兴中国梦的实现;是高校实现“双一流”建设的基本要求,是本科教育改革的冲锋号.