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摘要:
在我国科学技术和互联网技术不断发展和进步的当下,信息技术作为一种具备先进性、科学性的技术手段,渗透到了社会各个领域当中。在我国教育工作不断发展和进步的当下,信息技术也积极融入到了教育领域中,并且为教学工作带来了新的契机,为传统教学工作注入了新的血液。本文将针对信息技术与小学劳技教学的整合实践的意义与当前信息技术与小学劳技教学的整合误区进行详细分析,其目的是研究出信息技术与小学劳技教学的整合实践策略,以便为小学劳技教学工作可持续发展打下良好基础。
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篇名 信息技术与小学劳技课教学的整合实践
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学 劳技教学 信息技术
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 G434
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1 陆卫平 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学
劳技教学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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